Impacto de la IA en las competencias investigativas de los estudiantes de la ESGE: un estudio innovador
DOI:
https://doi.org/10.60029/rcesge.v3i1art3Palabras clave:
Inteligencia artificial, competencias investigativas, estudiantes de posgrado, metodología cualitativa, formación académicaResumen
Este estudio investiga el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la mejora de las habilidades de investigación de posgrado. Se utilizó una revisión sistemática para capturar las experiencias y percepciones de los participantes. Los resultados muestran que la integración de la inteligencia artificial en el proceso de investigación mejora significativamente el desarrollo de habilidades como la búsqueda y selección de información, el análisis de datos y la formación de conclusiones informadas. Estos hallazgos resaltan la importancia de incorporar herramientas de inteligencia artificial en la instrucción académica para mejorar las habilidades de investigación de los estudiantes. Además, esta investigación muestra cómo la inteligencia artificial no solo puede facilitar tareas de investigación específicas, sino también promover un pensamiento crítico y analítico más profundo. En un contexto educativo, estos resultados resaltan la importancia de adaptar la instrucción para aprovechar el potencial de la inteligencia artificial para desarrollar habilidades de investigación.
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